Funcions

Aprenentatge primerenc


PROGRAMA D‘ESTIMULACIÓ AL SEGÓN ANY - OBJECTIUS DE LA P.G.

SEURE 

  • S’asseu sol en una cadireta baixa.
  • Comença a enfilar-se a les cadires dels adults.

DESPLAÇAMENTS 

  • Pot pujar les escales gatejant i baixar- les gatejant d’esquena.
  • Sap posar-se dret sense suport.
  • S’ajup i es torna a aixecar totes les vegades que vol.
  • Cap a l’any i mig, ja es pot aguantar amb un sol peu, amb ajuda, als dos anys, ja ho farà ell sol.
  • Aprèn a caminar de cantó i cap endarrera i sap tirar la pilota, primer assegut i més endavant, dret.
  • Pot pujar i baixar escales agafat de la mà.
  • Camina de pressa i corre amb poca agilitat. Als dos anys, ja corre i camina amb gran destresa.
  • Als dos anys, sap perseguir una pilota donant-li patades, saltar amb els peus junts i saltar un graó.

 

OBJECTIUS DE LA P.F.

MANIPULACIÓ DELS OBJECTES 

  • Sap gronxar joguines i objectes.
  • Sap fer encaixos senzills.
  • Abans de l’any i mig, fa torres de dos gobelets i quan tingui els dos anys, ja les farà de set.
  • Cap els divuit mesos, ja pot fer encaixos lineals.
  • Als vint mesos, ja diferencia les peces rodones de les quadrades a nivell visual i manipulatiu. També s’inicia en el gargot tot i que agafa malament les ceres.
  • Als dos anys, el moviment del traç s’inicia a partir del colze.
  • Als dos anys, ja sap tombar sol les pagines del conte.

 

RESOLUCIO DE PROBLEMES 

  • A l’any, ja sap destapar les capses buscant allò que no es veu i mostra interès per trobar-ho.
  • Davant d’una joguina poc accessible, és capaç d’arribar-hi agafant algun estri que li serveixi per allargar el braç.

 

OBJECTIUS DE LA COMUNICACIÓ 

  • A l’any, ja pot expressar el que vol sense plorar i es capaç de seguir ordres senzilles.
  • Repeteix sons en diferit i senyala l’objecte que s’anomena.
  • Utilitza el llenguatge gestual.
  • A l’any i mig, pot tenir un vocabulari de deu paraules i ja sap dir el nom d’alguns objectes. També sap senyalar algunes parts del cos, quan se li anomenen.
  • Als vint mesos, pot senyalar les parts del cos d’una nina.
  • Abans dels dos anys, reconeix el nom d’alguns dibuixos dels contes, te un vocabulari de més de vint paraules i comença a fer frases de dues paraules. També és capaç de triar l’objecte anomenat i distingir-lo d’un grup de tres o quatre.
  • Als dos anys, sap utilitzar les paraules per comunicar els seus desitjos.

 

OBJECTIUS DE LA A.P.S.

SOCIABILITAT, ALIMENTACIÓ i AUTONOMIA 

  • Comença a jugar amb els altres nens i li agraden molt les pilotes.
  • Imita les actituds domèstiques.
  • Li agrada ensenyar i oferir les seves joguines quan els hi demanen.
  • Abans de l’any i mig, ja pot menjar sol amb cullera. També sap treure’s alguna peça de roba senzilla (mitjos i sabates).
  • Abans dels dos anys ja sap beure sol sense tirar-s’ho per sobre.
  • També s’inicia en el control d’esfínters.
  • Als vint mesos, pot obrir i tancar cremalleres.

 

PROGRAMA D ‘ESTIMULACIO AL TERCER ANY - OBJECTIUS DE LA P.G.:

 

  • Alternar els peus al pujar les escales.
  • Caminar per damunt d’una filera de peces de fusta.
  • Tirar una pilota i entomar-la amb les dues mans.
  • Corre i saltar.
  • Ja pot anar en bicicleta de tres rodes.

 

OBJECTIUS DE LA P.F.

  • Construir torres fins a deu gobelets.
  • Construir un pont amb tres gobelets.
  • Imitar el traç.
  • Enfilar boles.
  • Aparellar dibuixos iguals.
  • Construir trenca-closques de dues o tres peces.

 

OBJECTIUS DE LA COMUNICACIÓ

  • Construir frases de tres paraules.
  • Utilitzar el plural i els pronoms.
  • Dir el seu nom.
  • Comprendre els conceptes de dintre, fora, a dalt i a baix.
  • Ja pot reconèixer moltes parts del seu cos.

 

OBJECTIUS DE L’A.P.S.

  • Jugar amb els seus companys i aprendre a tenir el seu torn.
  • Rentar-se i eixugar-se les mans amb ajuda.
  • Pujar i baixar les calçetes o els caçotets i els pantalons.

 

Tots aquests objectius es tenen en compte a l’hora de fer les programacions de cada nivell.